中文寫作教學

我總是這麼想:任何一種教學,如果沒有注入一些可以使這個教學內涵足以成為學術的元素,教學將喪失它的高貴與尊嚴。於是,我開啟了這個部落格,像在深山中期待一聲如裂帛般的鳥鳴後,一道曙光泛現山頭,亮亮的,逐漸要擴散.....一種能量~~~

2009年12月26日 星期六

98學年度第一學期 中文寫作課 第六次作業說明

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一、習作主題:文哲性寫作中的抽象概念詮釋 二、寫作要求: (一)請以「答案」為題,寫一篇文哲性的散文。 (二)本作業評分重點包括以下幾個重點: 1.能否給「答案」這個抽象概念下一個定義? 2.能否以至少三個具體的事例詮釋「答案」這個抽象概念所涵蓋的特質? 3.能否以至少三個具體的...
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Ching-hsiu
我,一介平民,生長在這個島嶼數十年。 驀然,那訴說命與運的術士說起我的下半生:你將遠行到一個文明先進的國度,那是你前世所發的願,這一生將走到那裏。啊!是啊!情人在另一個國度裡,情人的國家規定每一名婦人于歸他們的國,必須放棄原國籍。於是,我思索:我要留給台灣什麼?這個吧!這個部落格。
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