中文寫作教學

我總是這麼想:任何一種教學,如果沒有注入一些可以使這個教學內涵足以成為學術的元素,教學將喪失它的高貴與尊嚴。於是,我開啟了這個部落格,像在深山中期待一聲如裂帛般的鳥鳴後,一道曙光泛現山頭,亮亮的,逐漸要擴散.....一種能量~~~

2010年1月6日 星期三

第五次作業檢討

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學術性寫作中的抽象概念定義 (一) 藤原效應 楊忠融 老師的話 學術性寫作中的抽象概念寫作,主要的教學目標是要訓練同學從眾多的資訊中擷取最適合用來描述某一抽象概念的其他重要概念,也就是這個抽象概念所具有的屬性。在定義的過程中你必須對所有用來描述的其他概念有深入的瞭解,並全盤掌握一...
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Ching-hsiu
我,一介平民,生長在這個島嶼數十年。 驀然,那訴說命與運的術士說起我的下半生:你將遠行到一個文明先進的國度,那是你前世所發的願,這一生將走到那裏。啊!是啊!情人在另一個國度裡,情人的國家規定每一名婦人于歸他們的國,必須放棄原國籍。於是,我思索:我要留給台灣什麼?這個吧!這個部落格。
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