中文文法與中文寫作之1：語構的運用.1

中文文法與中文寫作之1：語構的運用.1

任何一種語文的寫作，除了詩之外，文法絕對是一個重要的基礎。

中文文法有許多的範疇，包括構詞、詞類、語構和句型。這些文法要素都和中文寫作息息相關。您覺得以下的句子如何呢？

老師不僅是我們的好朋友，更是一個教學機器。

我想大家都會覺得怪怪的，可是要怎麼分析這個句子的毛病呢？是語構上的毛病。這個句子使用了以下的語構：

S 不僅是 A， 更是 B。

在中文裡，這種語構中 A 和 B 性質一定要相同。也就是 A 如果是表達正面意義的語彙，B 也應是表達正面意義的語彙；A 如果是人，B 也應是人；A 如果是物，B 也應是物；A 如果是譬喻，B 也應是譬喻。

所以，「老師不僅是我們的好朋友，更是一個教學機器。」這句話的問題就出在「好朋友」和「教學機器」性質並不相同：「好朋友」是人、是表達正面意義的語彙；在這個句子中是「是我們的好朋友」這句判斷句的賓語「我們的好朋友」中的中心語。「教學機器」是物。當一個老師被描述成「教學機器」，所表達是：教學沒什麼變化，甚至沒什麼感情、沒什麼思考，當然是表達負面意義的語彙。而且「是一個教學機器」是一個準判斷句，也就是譬喻句，「教學機器」是這句譬喻句的喻依。

那麼，怎麼改呢？這麼改吧！

老師不僅是我們的好朋友，更是對教學工作勤奮不懈的教育從業人員。

我問學生：「你到底要表達什麼？」學生說不出一個所以然，我想他所謂的「教學機器」可能著眼於老師就像工廠裡的機器不斷運轉。如果是這樣，就以「對教學工作勤奮不懈的教育從業人員」來表達吧！

可是，如果學生所要表達是：老師是「我們的好朋友」，但是教學上真的像機器那樣單調、呆板、無聊，那麼要怎麼表達呢？這時候要運用以下的語構：

S 是  A，然而 B。

也就是：

老師是我們的好朋友，然而在教學上卻像是一部機器般，周而復始，單調、呆板且無聊。

這個語構下， A 要使用名詞；B則是一句子，可以是判斷句，也可以是準判斷句。但無論如何，對於「是一個教學機器」究竟要表達什麼，喻體、喻依、喻意要具足，才能清晰表意。而且在「然而」這一轉折連接詞後的語句 B，要表達出和 A 相反 的性質。

當然，您會有以下的疑問：「可是，我如果要表達的就是：老師是我們的好朋友，教學上，我就是要以『教學機器』來譬喻老師像機器一樣，不停地運轉，怎麼辦？」那麼，就使用以下的語構吧！

S 是 A， 而 B。

也就是：

老師是我們的好朋友，而在教學上則像是一部機器般，不停地運轉。

在這個語構下， A 要使用名詞；B則是一句子，B一樣可以是判斷句或準判斷句。和前一個語構不同的是，「而」在這個語構中是順接連接詞，這時候 B 在正面或負面意義的表達上要和 A 一致。